O Ensino Médio, os eventos escolares e a certificação das competências

As certificações digitais dos muitos eventos escolares, sejam curriculares ou extracurriculares, podem ser também associados a competências e habilidades que ajudem a fortalecer as trajetórias individuais dos estudantes em seus respectivos projetos de vida.

O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou, dia 7 de novembro de 2024, a resolução que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e estabelece orientações gerais para os itinerários formativos, conforme determina a Lei nº 14.945/2024, que definiu a Política Nacional de Ensino Médio.

Os profissionais de educação agora têm condições de planejar com maior segurança a composição dos itinerários formativos, tanto de aprofundamento como da educação profissional e tecnológica (EPT).

Assim como articularem a oferta do Projeto de Vida, como estratégia curricular, com destaque no final da trajetória formativa no Ensino Médio para a orientação e apoio aos estudantes para a identificação das diferentes oportunidades e possibilidades de progressão de estudos no ensino superior e de integração ao mundo do trabalho.

Na BNCC, a competência é definida como a“mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas cognitivas e socioemocionais); atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Expressam, na BNCC, direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para cada área do conhecimento.”

E uma habilidade é a “prática cognitiva e socioemocional, estruturada em relação a determinados objetos de conhecimento e descrita na forma de comportamentos ou ações observáveis.”Sendo que a combinação e mobilização de diferentes habilidades e conhecimentos expressam uma competência.

A CertifikEDU permite que os eventos e os componentes curriculares sejam articulados em trilhas de aprendizagem que aumentam o engajamento dos estudantes, dos familiares e responsáveis com uma visualização intuitiva, tudo potencializado por ferramentas que facilitam a vida dos professores, coordenadores e toda a liderança escolar.

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